CLICANDO NESTA IMAXE TEDES ACTIVIDADES DE NUMERACIÓN, PARA FACER EN PAPEL, COMA AS TRABALLADAS NO LIBRO INTERACTIVO DOS NÚMEROS:
NESTAS OUTRAS APARECEN DOUS NÚMEROS MÁIS, QUE MOITOS E MOITAS DE VÓS XA COÑECEDES:
CLICANDO NESTA IMAXE TEDES ACTIVIDADES PARA FACER EN PAPEL, COMA AS TRABALLADAS NO LIBRO INTERACTIVO DOS NOMES:
ESTAS ACTIVIDADES SON ORIENTATIVAS E NON OBRIGATORIAS. PODEDES FACELAS AO LONGO DESTE MES DE XUÑO, TODAS OU SÓ ALGUNHAS DELAS. SERVEN DE REPASO E REFORZO DOS CONTIDOS DESTE CURSO, TRABALLADOS NO TEMPO DE COLEXIO PRESENCIAL OU DURANTE ESTE TEMPO TELEMÁTICO. SERVIRÁN COMO BASE PARA O VINDEIRO CURSO 2020-21.
É MOI IMPORTANTE DESDE MOI PEQUENOS ENSINAR AOS NENOS E NENAS A AMAR E APRECIAR O MUNDO NATURAL, CONTRIBUÍNDO AO SEU COIDADO E PRESERVACIÓN. PARA LOGRAR ISTO HAI QUE ENRIQUECER AS VIVENCIAS DOS NENOS, POR ESO AO PLANIFICAR AS ACTIVIDADES PROCURAMOS QUE CONTACTEN, O MÁIS DIRECTAMENTE POSÍBEL, OBSERVEN, PREGUNTEN E EXPRESEN AS SÚAS IDEAS. DÉBESE SER MOI RECEPTIVO ÁS INQUIETUDES E INTERROGANTES QUE OS NENOS E AS NENAS TEÑAN ACERCA DOS FENÓMENOS DA NATUREZA, E UTILIZALOS PARA FOMENTAR O AMOR E COIDADO Á NATUREZA PARA QUE REALICEN ACCIÓNS NA SÚA VIDA DIARIA QUE REFLICTAN NUNHA ACTITUDE POSITIVA CARA Á SÚA CONSERVACIÓN.
REDUCIR, REUTILIZAR E RECICLAR SON A CLAVE PARA PROTEXER O MEDIO AMBIENTE:
1. Reciclar:
ENSINAR AOS NOSOS FILLOS E ÁS NOSAS FILLAS A RECICLAR É O COMEZO, E SE ADEMAIS LLES PEDIMOS QUE NOS AXUDEN A FACELO, QUE NOS DIGAN ONDE TIRAR CADA COUSA E QUE NOS ACOMPAÑEN ALGUNHA VEZ A LEVAR O LIXO AO COLECTOR CORRESPONDENTE MOITO MELLOR.
PODEDES TAMÉN IMPRIMIR ESTA IMAXE E XOGAR EN FAMILIA:
2. Os gardiáns da agua:
PODEDES CONVERTILAS E CONVERTILOS EN DETECTIVES DA AUGA. ANTES DE IR DORMIR PODEN COMPROBAR QUE TODAS AS BILLAS ESTÁN PECHADAS E SER OS ENCARGADOS DE VIXIAR QUE PAPÁ, MAMÁ E SEUS IRMÁNS PECHAN RÁPIDO A BILLA CANDO LAVAN OS DENTES, FREGAN,…. SEGURO QUE SE SENTIRÁN MAIORES E ANDARÁN ATENTOS PARA PODER CHAMARLLE A ATENCIÓN A ALGÚN DE VÓS.
3. Manualidades ou instrumentos musicais reciclados:
É IMPORTANTE TAMÉN APRENDER O DOBRE USO DOS OBXECTOS. VÓS XA FIXESTES VARIAS ACTIVIDADES CON MATERIAIS RECICLADOS E HOXE PROPOÑÉMOSVOS FACER UNHAS MARACAS USANDO DOUS ENVASES DE PLÁSTICO (BOTELLAS,…) , METER LENTELLAS, PEDRIÑAS,.. NO INTERIOR E SELAR CON CINTA ADHESIVA OU TAPA.
4. Plantar:
PODEN PLANTAR TAMÉN UNHA SEMENTE, PLANTA,.., REGALA E VER COMO VAI MEDRANDO, SE NON TEDES UN XARDÍN PODEDES FACELO NUNHA BOTELLA, CAIXA DUN DVD, MACETA,…
5. Os gardiáns da luz:
AFORRAR ENERXÍA ELÉCTRICA E TAMÉN MOI IMPORTANTE. O MESMO XOGO QUE PROPUXEMOS PARA AFORRAR AUGA PODEDES APLICALO AO AFORRO DE LUZ.
PARA AXUDARLLES A AFIANZAR TANTO ESTOS COMA OS CONCEPTOS DOS DOUS LIBROS ANTERIORES, PÓDENOS TRABALLAR (PRIMEIRAMENTE SE NON OS COMPRENDE BEN) CO PROPIO CORPO (MÉTETE DEBAIXO DA MESA, PONTE DIANTE DO SOFÁ,…) E COS OBXECTOS (METE A CULLER DENTRO DO VASO, LEVA A PELOTA LONXE DA PORTA,…).
CLICANDO NESTA OUTRA IMAXE TEDES OUTRAS ACTIVIDADES, PARA FACER EN PAPEL, DOS CONCEPTOS BÁSICOS TRABALLADOS ANTERIORMENTE:
CADA ANO HOMENAXEA A UNHA PERSOA QUE DESTACASE POLA SÚA CREACIÓN LITERARIA EN LINGUA GALEGA E TAMÉN POLA DEFENSA DA NOSA LINGUA.
ESTE ANO ESTÁ DEDICADO AO AUTOR RICARDO CARVALHO CALERO, PERO TODOS OS ACTOS RELACIONADOS COA SÚA HOMENAXE FORON POSPOSTOS ATA O OUTONO POR MOR DO COVID-19.
NO BLOGUE DA BIBLIOTECA «BIBLIOPIQUÍN» TEDES ALGUNHA INFORMACIÓN SOBRE EL SE QUEREDES BOTARLLE UNHA OLLADA E TAMÉN UNHA PRESENTACIÓN CON TODOS OS ESCRITORES E ESCRITORAS HOMENAXEADOS AO LONGO DESTOS ANOS.
ADEMAIS TEÑEN UNHA PROPOSTA ESPECIAL PARA TODAS AS FAMILIAS DO CENTRO:
– Elixide un dos escritores ou escritoras homenaxeado/a ao longo dos anos
– Collede o seu retrato e facede unha caracterización transformándoo nun SER FANTÁSTICO COIDADOR da nosa Lingua, non esquezades poñer o nome do escritor ou escritora.
– Cando o teñades listo, facede unha foto e enviádea ao seguinte correo:
manuelvidalportela@gmail.com
– As fotos serán recollidas entre o 18 e o 22 de maio.
Todos os retratos caracterizados recibidos serán expostos conxuntamente polos equipos de Dinamización da Lingua Galega e da Biblioteca do centro nos seus blogs na semana seguinte.
ASÍ CARACTERIZAMOS NÓS A PIQUÍN.
PIQUÍN ESPERA OS VOSOS RETRATOS DE ROSALÍA DE CASTRO, COIDADORA DA NOSA LINGUA.
COMO AS VOSAS FILLAS E OS VOSOS FILLOS SÓ COÑECEN A ROSALÍA DE CASTRO, DE TODOS/AS ELES/AS, PENSAMOS QUE PODERIADES FACER A CARACTERIZACIÓN DESTA AUTORA, ENGADÍNDOLLE AO SEU RETRATO ELEMENTOS DO SER FANTÁSTICO QUE OS/AS CATIVOS/AS ELIXAN.
ESTA É UNHA CANCIÓN DO ABECEDARIO GALEGO CON LETRA E MÚSICA DE MAGÍN BLANCO, PARA APRENDER ALGUNHA PALABRIÑA MÁIS NA NOSA LINGUA:
EN AGRADECEMENTO A TODAS AS FAMILIAS QUE DEDICADES O VOSO TEMPO, ESFORZO E BO FACER PARA QUE AS ACTIVIDADES QUE NÓS PROPOÑEMOS POIDAN DESENVOLVELAS, CON ÉXITO, AS VOSAS FILLAS E OS VOSOS FILLOS; PARA ASÍ SEGUIR FORMÁNDOSE E APRENDENDO.
(MONTAXE FEITO COS DEBUXOS ENVIADOS DOS VOSOS FILLOS E DAS VOSAS FILLAS)
COMO XA SABEDES AS FAMILIAS SON DIFERENTES PERO TODAS MOI, MOI IMPORTANTES!!:
AQUÍ TEDES UNHA CANCIÓN QUE PODEDES APRENDER:
TAMÉN PODEDES BAILAR E CANTAR XUNTOS, EN FAMILIA, ESTAS OUTRAS (ALGUNHAS XAS COÑECEDES E GÚSTANVOS MOITO):
E AS PROFES DE APOIO PROPÓÑENVOS ESTE DIVERTIDO E ESPECIAL XOGO DA OCA EN FAMILIA (CLICA PARA VER AS INSTRUCIÓNS):
AS PROFES PEDÍMOVOS QUE FAGADES UN DEBUXO DA VOSA FAMILIA, LLE POÑADES O VOSO NOME E NOLO ENVIEDES AO CORREO. FAREMOS ALGO ESPECIAL CON TODOS ELES.
A PROFESORA EUGENIA ESPECIALISTA EN AUDICIÓN E LINGUAXE, PROPONVOS ESTAS ACTIVIDADES PARA PODER MELLORAR A LINGUAXE DOS VOSOS FILLOS E DAS VOSAS FILLAS. TODAS ELAS ESTÁN NO BLOG DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN AO QUE PODEDES ACCEDER DESDE BLOGROLL: ORIENTACIÓN MANUEL VIDAL PORTELA.
AQUÍ RESEÑAMOS ALGUNHAS DELAS. AS MÁIS ADAPTADAS.
XOGOS DE PRAXIAS:
XOGOS DE SOPRO:
PODEN SOPRAR: CHIFRES, CORTIZAS, PELOTAS DE PAPEL, FACER BURBULLAS DE AUGA NUNHA BOTELLA DE PLÁSTICO, INFLAR GLOBOS,…
APRENDEMOS A ARTICULAR ALGÚNS FONEMAS (SE AÍNDA NON SABEMOS):
APRENDEMOS VOCABULARIO (SÓ ORALMENTE):
CONSTRUÍMOS FRASES MOI CURTAS CON APOIO VISUAL:
CÓMO TRABALLAR CON ESTE MATERIAL:
Nas sesións traballaríase nesta orde:
1. Exercicios de sopro.
2. Algunhas praxias.
3. Articulación de algún fonema, buscando palabras que empecen con ese fonema.
4. Vocabulario básico con apoio visual e separando as sílabas con palmadas.
5. Construción de frases curtas (3 ou 4 palabras), con apoio visual e separando as palabras con pequenos golpes na mesa ou na perna.
AS NOSAS COUSAS 